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Le dispositif des emplois d'avenir a été mis en place entre novembre 2012 et janvier 2018 pour aider les jeunes éloignés de l'emploi à se réinsérer durablement. 41 % des bénéficiaires ont un niveau de diplôme CAP-BEP, 39 % sont sans diplôme et [...]Article
Au 31 décembre 2020, 629 635 apprentis sont formés dans les centres de formation d'apprentis (CFA), soit une hausse de 31,5 % par rapport à 2019. Les filles représentent 37,1 % des apprentis. On dénombre 406 892 nouveaux apprentis (+ 40,3 % par [...]Ouvrage
Le rapport de la mission relative au rebond économique territorial confiée, le 4 janvier 2021, au député Jean-Noël Barrot par le Premier ministre lui a été remis le 29 juin 2021. Il apparaît que "les mesures de soutien et les mesures France R[...]Article
Dans le cadre du programme européen POCTEFA qui promeut le développement durable du territoire frontalier de l'Espagne, de la France et de l'Andorre grâce à la coopération transfrontalière, les institutions françaises et catalanes [*] de la form[...]Article
En 2019, le nombre d'embauches en contrats de professionnalisation baisse pour la première fois depuis 2014 : - 7,1 % par rapport à 2018. Tous les grands secteurs sont touchés par ce repli : les services (- 6,9 %), l’industrie (- 7,5 %), l’agric[...]Article
CMA Puy-de-Dôme, Auteur ; Direccte Auvergne-Rhône-Alpes, Auteur | Chamalières : CMA Puy-de-Dôme | 01/06/2021La Chambre de métiers et de l'artisanat du Puy-de-Dôme a mené avec le soutien de la Direccte Auvergne-Rhône-Alpes une étude-action sur l'emploi dans les entreprises artisanales de personnes en situation de handicap. Elle vise à comprendre les f[...]Ouvrage
L'observatoire des métiers du BTP a réalisé une étude quantitative sur les profils des primo-entrants dans le secteur du BTP. Elle s'inscrit dans la continuité de l'étude qualitative publiée en 2019 qui avait permis de cartographier les 6 princi[...]Article
La 7ème édition du sondage OpinionWay pour Moovjee [*], sur les étudiants et l'entrepreneuriat, indique que les jeunes ont toujours l’envie d’entreprendre malgré la crise économique liée au Covid-19. La présentation des résultats s'organise aut[...]Article
D'après les données de la DARES et de la DEPP, l’insertion professionnelle des jeunes apprentis et lycéens professionnels de niveau CAP à BTS, s’est améliorée en juillet 2020, un an après leur sortie d’études, par rapport à janvier 2020, 6 mois [...]Article
L’Observatoire des métiers des services de l’automobile publie l’édition 2021 des données du poster de branche. Les chiffres clés, présentés sous la forme d'une infographie, s'articulent autour de 4 grandes entrées : le parc automobile, les entr[...]Article
La formation par apprentissage génère un effet de proximité entre l'apprenti et l'entreprise formatrice et remplit ainsi une valeur de pré-recrutement plus marquée que pour les formations par voie scolaire, du fait de "la durabilité de la relati[...]Ouvrage
La Dares présente les portraits statistiques de 225 métiers répartis en 22 catégories sur la période 1983-2018 à partir de l'enquête Emploi (Insee), du recensement de la population (Insee), des données Dares et Pôle emploi. Chaque métier est c[...]Article
L’observatoire des métiers des services de l’automobile rend compte d'un travail prospectif concernant le nombre de jeunes à qualifier dans le secteur du commerce et de l’entretien automobile de véhicules particuliers, motocycles et véhicules i[...]Ouvrage
Conseil économique, social et environnemental, Auteur ; Hélène Fauvel, Auteur ; Benoît Garcia, Auteur | Paris : Conseil Economique, Social et Environnemental (CESE) | Avis du Conseil économique, social et environnemental | 30/03/2021Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a adopté son rapport annuel sur l'état de la France (RAEF) 2021. Il rappelle les principaux messages des 5 précédents rapports annuels (2016-2020) et reprend certaines de leurs préconisat[...]Article
CEREQ, Auteur ; Catherine Béduwé, Auteur ; Alexie Robert, Auteur | Marseille : CEREQ Bref | 01/03/2021Les universités développent de plus en plus des formations à l'entrepreneuriat, via des dispositifs tels que les PEPITE (pôles étudiants pour l'innovation, le transfert et l'entrepreneuriat), le diplôme étudiant-entrepreneur (D2E) et le statut n[...]
