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C311 Apprentissage - Conjoncture- statistiquesOuvrages de la bibliothèque en indexation C310 (35)
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Le projet Mesure et analyse des discriminations d'accès à l'apprentissage (MADAA), mené de 2014 à 2017, a pour objectif "de comprendre pourquoi certains jeunes potentiellement candidats à une formation par apprentissage peinent, voire échouent, [...]
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Paris : Parisien (Le) 27/06/2017Le Parisien a publié à l'occasion de la remise du Prix du Maître d'apprentissage 2017 un cahier spécial, réalisé en partenariat avec l'APCMA et la mutuelle Garance, sur les maîtres d'apprentissage. Le dossier présente un programme mis en oeuvre [...]
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Dares ; Bruno Crepon ; Thomas Le Barbanchon ; Hélène Naegele ; Elise Pesonel ; Roland Rathelot ; Philippe Zamora | Paris : Dares Analyses | 30/05/2017En 2010-2012, le Conseil national des missions locales (CNML) a mis en place un programme expérimental d'accompagnement renforcé des jeunes à la recherche d'un contrat d'apprentissage pour leur apporter "les ressources et les conseils pour trouv[...]
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Clément Brébion | Noisy-le-Grand Cedex : CEET - Centre d'études de l'emploi et du travail | 01/05/2017Le Centre d'études de l'emploi et du travail (CEET) a publié une analyse comparative de l'efficacité des études en apprentissage pour les sortants du secondaire et du supérieur en France et en Allemagne. L'étude met notamment en évidence "qu'av[...]
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Le Conseil national de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles (CNEFOP) a publié les chiffres 2014 sur le financement et les effectifs de l'apprentissage en France. Il comptabilise 416 962 apprentis en 2014 (- 4 % par rap[...]
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En présence de Gérard Mestrallet, ambassadeur national de l'apprentissage, la ministre du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social et la secrétaire d'Etat chargée de la formation professionnelle et de l'apprent[...]
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Les membres de la CPRIA du Poitou-Charentes et son groupe de travail "Emploi-Formation-Apprentissage" ont réalisé un guide pratique sur le recrutement et l'intégration des apprentis dans les métiers de l'alimentation de détail. Après avoir prése[...]
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Paris : Parisien (Le) 21/06/2016Le supplément réalisé pour Le Parisien / Aujourd'hui en France, en partenariat avec l'Assemblée permanente des chambres de métiers et de l'artisanat (APCMA) et la MNRA, apporte un éclairage sur la diversité de l'apprentissage. Il fournit des don[...]
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L'apprentissage dans les métiers d'art suscite l'intérêt des jeunes (notamment diplômés de l'enseignement supérieur). Ce mode de formation présente de nombreux atouts en termes d'insertion professionnelle, mais également en termes de transmissio[...]
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Le Conseil national de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles (CNEFOP) a publié les chiffres 2013 sur le financement et les effectifs de l'apprentissage en France. Il comptabilise 432 625 apprentis en 2013 (- 1 % par rap[...]
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L'article analyse l'évolution de la relation entre l'apprenti et son maître, figure historique du tutorat et de l'apprentissage en situation de travail. Les enjeux de la transmission se sont modifiés : ils ne portent plus seulement sur l'apprent[...]
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Laxou : Hommes et métiers 01/07/2015La revue Hommes & Métiers revient sur 8 idées reçues (et parfois fausses) sur l'apprentissage telles que "un apprenti, ça coûte trop cher", "les mesures de sécurité sont trop contraignantes", ou encore "l'engagement d'un stagiaire est moindre". [...]
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Pierre Cahuc, Auteur ; Marc Ferracci, Auteur | Paris : Presses de sciences Po | Sécuriser l'emploi | 2015Les auteurs démontrent qu'il est nécessaire de modifier le financement des formations en alternance et la gouvernance de l’enseignement professionnel pour augmenter l'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés.
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Le Conseil national de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles (CNEFOP) a publié les chiffres 2012 sur le financement et les effectifs de l'apprentissage en France. Il comptabilise 438 143 apprentis et 3 176 établissement[...]
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Vincent Bouzignac ; Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Myriam Leonardis (de) | Orientation scolaire et professionnelle (L') | 2015L'article définit les caractéristiques et les enjeux sociaux inhérents au Dispositif d’Initiation aux Métiers de l’Alternance (DIMA) qui permet à des collégiens âgés de 15 ans minimum de "quitter le collège pour suivre, sous statut scolaire dans[...]
