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C311 Apprentissage - Conjoncture- statistiquesOuvrages de la bibliothèque en indexation C310 (40)
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Une étude menée en 2023 par le Céreq analyse l'impact de la loi de 2018 "Pour la liberté de choisir son avenir professionnel" sur le profil des jeunes, des entreprises et des organismes de formation engagés dans l'apprentissage. Les résultats[...]
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L'Unédic analyse l'impact de l'essor des entrées en apprentissage depuis la réforme de 2018 sur le régime d'assurance-chômage. Depuis 2019, on constate une augmentation du nombre de sortants d'apprentissage parmi les allocataires ouvrant un droi[...]
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Ministère du Travail, de la Santé et des Solidarités ; Agefiph ; FIPHFP | Paris : Ministère du Travail, de la Santé et des Solidarités | 30/05/2024Le ministère du Travail, de la Santé et des Solidarités publie, avec l'appui de l'Agefiph et du FIPHFP (Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique), un guide sur l'apprentissage et le handicap à destination des ap[...]
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La CMA Auvergne-Rhône-Alpes a réalisé, avec le soutien de l'Agefiph, une fiche pratique destinée aux maîtres d’apprentissage pour mieux comprendre et accompagner leurs apprentis adolescents. Elle aborde les particularités de la génération Z et a[...]
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Le service Veille Artisanat de CMA France propose une sélection de données clés et de travaux (postérieurs à 2018) sur l'apprentissage dans l'artisanat et les TPE, issus de son fonds documentaire.
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La CMA Auvergne-Rhône-Alpes a réalisé, en partenariat avec l'Agefiph, une fiche pratique destinée aux maîtres d’apprentissage pour mieux accompagner leurs apprentis atteints de déficience intellectuelle. Elle définit le handicap et propose des c[...]
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La CMA Auvergne-Rhône-Alpes a réalisé, en partenariat avec l'Agefiph, une fiche pratique pour mieux comprendre les troubles cognitifs et de l'attention "dys". Elle apporte aux maîtres d'apprentissage, des explications sur chaque trouble (dysprax[...]
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La CMA Auvergne-Rhône-Alpes a réalisé, avec le soutien de l'Agefiph, une fiche pratique destinée aux maîtres d’apprentissage pour mieux accompagner leurs apprentis présentant des troubles du comportement. Elle définit le handicap et propose des [...]
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La CMA Auvergne-Rhône-Alpes a réalisé, en partenariat avec l'Agefiph, une fiche pratique pour mieux comprendre les troubles du spectre autistique (TSA). Elle apporte aux maîtres d'apprentissage, des informations sur les spécificités de l’autisme[...]
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L'Institut Montaigne dresse un bilan des changements liés à la réforme portée par la loi « Pour le libre choix de son avenir professionnel » du 5 septembre 2018 et entrée totalement en vigueur au 1er janvier 2020. Il note un succès de la réfo[...]
Ouvrage
Jacques-Olivier Hénon, Auteur ; CCCA-BTP, Auteur | Paris : Harmattan (L') | Enfance, éducation et société | 2023L'ouvrage réunit 12 contributions sur le sujet de la formation des apprentis. Celles-ci sont ventilées autour de 3 axes : apprendre en situation de travail, trouver sa place dans la société, se former tout au long de la vie. Apprendre en situa[...]
Ouvrage
La Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) a publié le Précis de l'apprentissage, document de référence visant à "harmoniser les pratiques des acteurs de l'apprentissage et [...] à donner des repères juridiques [...]
Multimédia
Neo TV 01/07/2021CMA France est partenaire de la série de vidéos diffusées sur Neo TV à compter du 2 juillet 2021, intitulée Maîtres & Apprentis : histoires de transmission : - Episode 1 : Les artisans maréchaux-ferrants - Episode 2 : Les mécaniciens a[...]
Ouvrage
France compétences publie les chiffres 2018 sur le financement et les effectifs de l'apprentissage en France. 452 652 apprentis sont comptabilisés en 2018 (+ 4,1 % par rapport à 2017). 59 % d'entre eux relèvent des niveaux 3 et 4. La part de ce[...]
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Les coulisses de la formation professionnelle - Processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage
L'auteur analyse les processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage auprès de lycéens et d'apprentis. 5 sas de sélection ont été identifiés : - l'orientation scolaire et professionnelle - la (mé)connaissance de la voie professionnelle [...]
