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La CCI Ardèche dresse le portrait économique du département contenant notamment des données sur l'artisanat. Au 31 décembre 2020, le département compte 10 795 entreprises artisanales : 13 % dans l'alimentaire, 18 % dans la fabrication, 39 % dans[...]Article
CMA Centre - Val de Loire, Auteur ; Observatoire des métiers et de l'artisanat en région Centre-Val de Loire, Auteur | Orléans : CMA Centre - Val de Loire | Juin 2022L'Observatoire des métiers et de l'artisanat Centre - Val de Loire publie, sous la forme d'une infographie, des données 2021 sur les activités d'orientation et de formation de l'URMA (Université Régionale des Métiers et de l'Artisanat). Au 31 [...]Article
Selon le CCCA-BTP, entre le 1er décembre 2020 et le 1er décembre 2021, le nombre d'inscrits en formation BTP (apprentis, jeunes sans contrat, contrats de professionnalisation et formation continue) a progressé de 12,6 %. Ce taux atteint + 13,9 %[...]Article
Le secteur de la propreté et des services associés compte 13 657 entreprises employant au moins un salarié (+ 5,4 % par rapport à 2016). 64 % des entreprises sont des TPE. Le secteur a réalisé un chiffre d'affaires de 15,4 milliards d'euros en 2[...]Article
Les données du baromètre de conjoncture de l'artisanat des Hauts-de-France rendent compte de la situation économique, de l'activité, du chiffre d'affaires, de la trésorerie, de l'investissement et de l'emploi dans les entreprises artisanales de [...]Article
En 2020, les entrées en formation dans le cadre du compte personnel de formation (CPF) ont augmenté : 984 000 formations suivies en 2020 contre 517 000 en 2019, notamment du fait de la mise en oeuvre, en novembre 2019, du parcours achat direct ([...]Article
L’observatoire des métiers des services de l’automobile fait le point sur les certifications de la branche des services de l'automobile (CQP et titres à finalité professionnelle) en 2020. En tant qu'organisme certificateur de la branche, l'ANFA [...]Ouvrage
Une étude, mandatée par la Commission européenne [*], présente un premier niveau d'analyse des effets socio-économiques de la pandémie sur les RUP [pour la France : Guyane, Guadeloupe, Martinique, Mayotte, La Réunion et Saint-Martin]. "Sur la b[...]Ouvrage
Katalyse ; Ameublement français (L') ; OPCO 2i | Paris : Observatoire Compétences Industries Opco 2i | 25/09/2021Une étude prospective des métiers de la branche fabrication de l'ameublement* réalisée par Katalyse pour l'Ameublement français et l'Opco 2i en 2021, dresse un état des lieux de la branche, et analyse les prospectives et les tendances d'évolutio[...]Article
Les chiffres 2020 du secteur du paysage soulignent que le secteur compte 30 050 entreprises occupant 109 900 actifs et réalisant 6,26 Mds € de chiffre d'affaires en 2020. 63,5 % des entreprises n'ont pas de salarié et 23,5 % comptent moins de 6 [...]Article
L'observatoire des métiers et des qualifications de l'ANFA produit, au niveau national et régional, des indicateurs sur le secteur des services de l'automobile et de la mobilité : le nombre d'entreprises et de salariés, l'emploi [par taille d'en[...]Article
L'Observatoire national des formations à la prévention a été créé par la Capeb, l'IRIS-ST, la CNATP et l'OPPBTP en 2011. Il fournit un 8ème état des lieux des formations à la prévention suivies par les entreprises artisanales du BTP. En 2019, 6[...]Ouvrage
Une enquête menée par le Céreq fin 2020 auprès de 20 entreprises (dont 10 % ont moins de 20 salariés) disposant de leurs propres organismes de formation, analyse les effets de la crise sanitaire du Covid-19 sur leur activité. L'impact est varia[...]Ouvrage
CREDOC ; Arcep ; CGE - Conseil Général de l'Economie ; Société numérique | Paris : Crédoc | 01/07/2021Le CREDOC a réalisé, à la demande du CGE (Conseil général de l'économie), de l'ARCEP (Autorité de régulation des communications électroniques et des postes) et l’ANCT (Agence Nationale de la Cohésion Territoriale), une enquête auprès de 4 029 pe[...]Ouvrage
L'auteur analyse le parcours, le travail et les compétences des chefs de TPE, afin de pouvoir introduire, dans les programmes d'enseignement professionnel, des objectifs et des modalités pour les faire découvrir aux élèves, apprentis, étudiants [...]