| Titre : | L’apprentissage, tremplin des reprises d’études depuis la réforme de 2018 |
| Auteurs : | CEREQ ; Lola Lercari ; Jules Gourvennec ; Marie-Hélène Toutin-Trelcat |
| Type de document : | Article |
| Editeur : | Marseille : CEREQ Bref, 22/12/2025 |
| Format : | 4 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | C311 (Apprentissage - Conjoncture- statistiques) |
| Mots clés : |
[*] Apprentissage [*] Emploi [*] Insertion [*] Statistique |
| Résumé : |
Parmi les jeunes sortis du système éducatif en 2017 (Génération 2017), 22 % ont repris au moins une fois des études au cours de leurs 6 premières années de vie active, dont 30 % en apprentissage (soit 7 % de la Génération).
68 % des reprises d'études en apprentissage ont eu lieu plus de 3 ans après leur sortie d'études (2020), contrairement à la Génération 2010 pour laquelle 70 % des reprises d'études en apprentissage avaient eu lieu durant les 3 premières années. Près de la moitié des jeunes de la Génération 2017 qui reprennent des études en apprentissage sortent de formations du supérieur, contre 30 % de la Génération 2010. L'objectif est d'obtenir un diplôme de niveau supérieur à celui de la classe de sortie (pour 32 % des sortants du supérieur et 47 % des sortants du secondaire). Le taux de maintien dans l'entreprise d'accueil à l'issue de l'apprentissage est moins élevé pour les jeunes de la Génération 2017 après une reprise d'études en apprentissage qu'après une dernière année de formation initiale en apprentissage (respectivement 16 % contre 29 %). En revanche, la part des sortants en emploi 6 mois après la fin de leur dernière reprise d'études est plus élevée après une reprise d'études en apprentissage qu'après une reprise d'études hors apprentissage (respectivement 76 % contre 63 %). Tableaux comparatifs Génération 2017/Génération 2010 |
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